今回は、中学2年生の女の子が英語において一つの壁を乗り越えたエピソードをご紹介します。

彼女がつまずいていたのは、「疑問文の組み立て方」。
特に、be動詞と一般動詞の使い分けが難しく、「Is she play tennis？」のように混ざった文をつくってしまうことが多くありました。


曖昧だったルールを「なぜそうなるか」で理解する

彼女の中で、「be動詞の疑問文は先頭にbe動詞を」「一般動詞の疑問文はdoやdoesを使う」という基本のルールはなんとなく知っていたものの、それぞれの文法の役割が整理しきれていませんでした。
そこで授業では、まず肯定文から疑問文への変化を何度も練習し、動詞の種類によって文の形が変わる理由を、具体的な例とともに繰り返し確認しました。

また、会話練習も取り入れ、「この文はbe動詞？それとも一般動詞？」と一つひとつ確かめながら、頭と体で覚えていくようなアプローチを行いました。


「できた！」の積み重ねが自信に

ある日の授業で、「Do you like cats?」「Are you a student?」といった疑問文をスラスラと書けるようになった彼女の姿がありました。
その表情には、「できた！」という確かな自信がにじんでいました。

苦手だった疑問文の仕組みが、今ではしっかり整理され、使い分けもしっかりできるように。

自習の時間にもノートに自作の英文を何度も書き、間違いがあれば自ら直す姿勢も見られました。


小さな一歩が大きな成長へ

彼女が変わったのは、文法の知識だけではありません。
「間違えてもいいから挑戦しよう」という前向きな気持ちが育ち、英語に対して以前よりも積極的に取り組むようになりました。


MyWayで、苦手が「得意」に変わる体験を

MyWayでは、文法の理解にとどまらず、使える力として身につけられるよう丁寧に指導しています。

一人ひとりのつまずきに寄り添いながら、「わかる」「できる」の喜びを積み重ねる授業を提供しています。
英語に自信をつけたい方は、ぜひ一度MyWayの授業を体験してみてください。