中学1年生のある女の子は、入塾当初「正負の数の加減」がとても苦手でした。
符号のミスが多く、ワークを進めるのも一苦労。「合ってると思ったのに間違ってる…」と落ち込むことも少なくありませんでした。


丁寧な解き直しと“自分の考えを言葉にする”練習

まずは、なぜ符号が変わるのか、なぜ計算ミスが起きるのか、一つひとつを一緒に確認しました。
ただ解くだけでなく、「なぜそうなるのか」を自分の言葉で説明してもらうようにしました。
その積み重ねによって、彼女の中に少しずつ確かな理解が根付き始めました。

また、計算に入る前に“頭の中で考えるだけ”ではなく、途中式や考え方をノートに書く習慣も意識的にサポートしました。
「見えるようにする」ことで、ミスを自分で見つけられるようになり、演習の精度もどんどん上がっていきました。


「わかる！」の実感が前向きな力に

何度も演習を重ねる中で、「間違いが減ってきたかも！」と自信が芽生え、ついには「もうこの単元は大丈夫」と笑顔で言えるまでに。
最近では他の単元にも前向きに取り組む姿が見られ、学習そのものに良いリズムができてきました。


小さなつまずきが、大きな成長の一歩に

最初はつまずいていた計算も、今では得意単元の一つに。
この成功体験が、これからの数学、そして学習全体への前向きな気持ちにつながっていくはずです。


MyWayでは、生徒一人ひとりの「苦手」に真摯に向き合い、確かな「できた！」につなげる指導を行っています。

お子さまの可能性を、私たちと一緒に伸ばしていきませんか？