本日は中学生の理科の授業で「溶液の濃度計算」に取り組みました。
この単元は、「質量パーセント濃度」などの計算が出てくるため、多くの生徒が少し苦手意識を持ちやすい内容です。

そこで授業では、ただ公式を覚えるのではなく、
「何を求める計算なのか」「どの数字を使うのか」を一つずつ整理しながら進めていきました。

溶液・溶質・水の関係を理解する

濃度の計算では、
「溶質」「溶液」「水」の関係を正しく理解することがとても大切です。

授業では図を書きながら説明し、
「溶液＝溶質＋水」という基本の関係を確認しました。

この関係が理解できると、
どの数値を使えばよいのかが自然と見えてきます。

最初は戸惑っていた生徒も、練習問題を重ねるうちに、
「この問題は溶質の質量を求めるんだね！」と自分から考えられるようになってきました。

計算問題は“考え方”が大切

濃度計算は、公式だけを覚えてもなかなか解けるようにはなりません。
大切なのは「何を求める問題なのか」を整理することです。

MyWayでは、公式を丸暗記するのではなく、
考え方から理解できる授業を大切にしています。

理解して解けるようになると、理科の計算問題もぐっと自信がついてきます。

MyWayの授業について

新個別指導塾MyWayでは、生徒一人ひとりの理解度に合わせて授業を進めています。
「学校の授業が難しくなってきた」「理科の計算問題が苦手」という方も安心して学習できる環境を整えています。

通い放題の学習スタイルで、わかるまでしっかりサポートします。
少しでも気になった方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。