英語が苦手でも「できた！」につながる瞬間があります

新個別指導塾My Way 大東校です。今回は、英語の授業で生まれた“できた！”エピソードをご紹介します。最初は文法や語順があいまいで、「なんとなく」で解いていた生徒さんが、自分の力で英文を作れるようになってきた場面です。

まずは「どこでつまずいているか」を一緒に整理

授業の中で英文を書く場面になると、語順がごちゃごちゃになったり、疑問文になると手が止まってしまう様子が見られました。そこで最初に行ったのは、「どこから迷っているのか」を一緒に確認することです。

日本語で「誰が・何をする・いつ・どこで」を整理し、主語・動詞・時制などをカードやメモを使って確認しながら、「この文はどの形を使うのか？」を一つずつそろえていきました。

日本語→並べ替え→英文作りのステップ練習

いきなりノートに英文を書くのではなく、「言いたい内容を日本語で整理する」→「単語カードや語順の並べ替えで形を確認する」→「自分の手で英文を書く」という流れで練習を進めました。

最初はゆっくりでしたが、何度か繰り返すうちに、「ここは助動詞から始める」「これはBe動詞を前に出す」といったポイントを自分で口にしながら並べ替えられるようになっていきました。

自分の言葉で英文を作れた“できた！”の瞬間

練習を重ねた後、教科書の例文だけでなく、自分で考えた文を作る課題にチャレンジしてもらいました。迷う場面もありましたが、これまでのカードやメモを思い出しながら最後まで一人で書ききり、「あ、できた！」と笑顔がこぼれたのがとても印象的でした。

最近では、英語の並べ替え問題や短い英作文でも、自分から手を動かして取り組む姿が増えています。「前より英語の文の形が分かるようになった」と本人の実感も出てきました。

My Way大東校の英語サポート

My Way 大東校では、大東・東陽・鶴崎中の教科書内容やテスト範囲に合わせて、一人ひとりのつまずきに沿った英語指導を行っています。文法があやふやなところは日本語で整理するところから、語順や疑問文はカードや音読も使いながら、「わかったつもり」で終わらせない練習を大切にしています。

英語の文法や語順が不安なお子さまも、「今どこで止まっているのか」を一緒に確認するところから始めていきましょう。学習相談や体験授業も受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせください。