今回は、中学1年生の男の子の成長エピソードをご紹介します。

入塾当初、彼がつまずいていたのは「一般動詞の否定文」の語順でした。
たとえば「I don't play tennis.」と言いたいときに、「I play don't tennis.」のように、単語の順番がバラバラになってしまうことが多かったのです。

文の意味はわかっていても、「どう並べたら正しい形になるのか」があいまいな状態でした。


一つひとつのルールを「使える形」に

授業では、ただ「ルールを覚える」のではなく、「なぜこの順番なのか」をしっかり理解できるように、基本の文型を繰り返し整理しました。

肯定文・否定文・疑問文のそれぞれで主語と動詞の関係を確認し、do/doesの使い分けや、動詞が原形になる理由もしっかり納得してもらえるよう、何度も練習を重ねました。

また、ただ書かせるだけでなく、実際に自分のことを英語で表現する活動も取り入れることで、「伝える英語」の楽しさにも触れてもらいました。


「できた！」が重なる英作文の時間

彼は授業の中でどんどん自信をつけ、少しずつではありますが、確実に自分の力で文を作れるようになっていきました。

今では、「I don't like soccer.」や「My brother doesn't play the piano.」といった否定文もすらすら書けるようになり、英作文の時間になると、自分の言葉で文を作ることに積極的に取り組むようになっています。

そんな前向きな姿に、私たち講師も何度も感動をもらっています。


英語の楽しさを一緒に育てます

MyWayでは、「ただ覚える」から「自分で使える」に変わる英語力を育てています。
一人ひとりの理解度に合わせて丁寧にサポートし、自信につながる小さな成功体験を大切にしています。

英語が苦手でも、「伝わる楽しさ」を一緒に見つけてみませんか？
ぜひMyWayで、最初の一歩を踏み出してみてください！