個別指導塾 春告ゼミナール宇佐教室です。今回は、金曜日に実施している「宿題Day」と自習室開放のねらいと活用イメージについてご紹介します。

通い放題の仕組みをいかし、「宿題がたまりがち」「家ではなかなか進まない」というお子さまの学習と宿題管理を、塾内で支えていくことを大切にしています。

金曜日の「宿題Day」で週末を少しラクに

宇佐教室では、金曜日を「宿題Day」＝学校ワークや宿題を塾で進める日として位置づけています。教室に来たら、まずその週の学校ワークやプリントを机にすべて出してもらい、講師と一緒に「どれが提出物か」「どこまで終わっているか」を確認します。

そのうえで、その日に進める量や優先順位を一緒に決めてからスタートします。わからないところや手が止まったところはその場で質問し、ただ空欄を埋めるのではなく、「なぜそうなるのか」を確認しながら解き直していきます。

金曜日のうちに宿題やワークをできるだけ塾内で進めておくことで、家でやる分を減らし、週末の負担を軽くすることがねらいです。「金曜日までにここまでは終わらせる」という目安が見えていると、お子さま自身も1週間の学習ペースを立てやすくなります。

「質問しやすい」自習室としての金曜日

金曜日は、自習室としての利用も歓迎しています。学校帰りにそのまま立ち寄り、学校の宿題やテスト勉強を進めることができます。

自習中に手が止まっている様子があれば、講師のほうから声をかけ、「どこまで進んだ？」「ここまではできた？」と進捗から一緒に確認していきます。「自分から質問に行くのは少し勇気がいる」というお子さまにも声をかけやすい雰囲気づくりを心がけています。

「宿題Day」としての活用、自習室としての活用のどちらでも構いません。通い放題の仕組みをいかし、金曜日を「1週間の宿題と勉強を整える日」として位置づけることで、週末を少しラクに、そして次の1週間を迎えやすくするリズムづくりをお手伝いできればと考えています。

お子さまの学年や現在の状況に応じた「金曜日の使い方」について詳しく知りたい方は、お問い合わせフォームよりお気軽にご相談ください。