今日の中学生向け数学の授業では、「相似」について学習しました。
最初は「三角形が似てるってどういうこと？」「大きさが違うのに同じなの？」と、不思議そうな表情を見せる生徒たち。
でも、授業が進むにつれて「角度が同じなら形は同じになるんだ！」という気づきが生まれ、徐々に楽しそうに取り組む姿が見られるようになりました。


ポイントは「対応する辺」と「対応する角」

相似の基本は、「対応する角が等しい」「対応する辺の比が等しい」という2つの条件。
今日はまず、身近な例として縮小コピーや地図を使い、「同じ形で大きさが違う＝相似」というイメージをつかんでもらうことからスタートしました。

その後、実際の三角形の問題に取り組みながら、「どの角とどの角が対応しているのか」「辺の比は等しくなっているか」を一緒に確認していきました。


図形が苦手でも大丈夫！

図形が苦手な生徒も多い中で、今日は「相似って、意外とわかりやすいかも！」という声が上がる場面も。
特に、対応関係を色分けしたり、名前をしっかり書き込んだりすることで、図の見え方がガラリと変わり、「あ、ここがセットなんだ！」とスッキリした表情が増えてきました😊


「なんとなく」ではなく「確信を持って」

相似の問題は、なんとなく似てるから…ではなく、条件にしっかり当てはまっているかを確認することが大切です。
今日の授業では、生徒たちが自分の言葉で「なぜ相似になるのか」を説明する場面もあり、理解がしっかり深まっている様子が伝わってきました。


MyWayでは、難しい図形の単元も“見て・描いて・話して”理解を深める授業を行っています。
図形が苦手なお子さまも、楽しく「わかる！」体験ができるサポートを大切にしています。

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