新個別指導塾MyWay 明野校です。今回は、勉強のやり方がわからず手が止まってしまっていた生徒さんが、「取り組み方を一緒に整えること」で成績アップにつながったエピソードをご紹介します。

入塾当初、この生徒さんは「何から始めればいいか分からない」「ワークを開いても手が止まってしまう」という様子で、提出物もテスト直前にまとめて取り組むことが多く、勉強の時間をうまく使い切れていませんでした。

「やり方」を一緒に決めてからスタート

授業では、いきなり問題をたくさん解くのではなく、まず「どの教科を・どの順番で・どれくらい進めるか」を一緒に整理するところから始めました。

学校ワークや教材を広げて、「今日はこのページまで」「テストまでにここまで終わらせよう」と具体的なゴールを決め、1回の勉強時間で取り組む量を細かく区切っていきました。「最初の10分は学校ワーク」「次の10分は間違えた問題の直し」など、時間の使い方も一緒に決めることで、自分でも動き出しやすい形にしていきました。

提出物と復習の習慣が少しずつ定着

取り組み方を決めてからは、教室での授業だけでなく、自習の時間や家庭学習の様子も一緒に振り返るようにしました。

「昨日はここまでできたね」「今日はどの教科を進めようか？」と確認しながら、ワークを「提出のために一度やる」だけで終わらせず、間違えた問題に印をつけて解き直す時間も確保。少しずつ、「やりっぱなし」から「見直しまで含めて取り組む」習慣が身についていきました。

その結果、テスト前には提出物が計画的に仕上がるようになり、「前よりもテスト前にあわてなくなった」と本人からも変化の声が聞かれるようになりました。

テストの点数にも前向きな変化が

こうした取り組みを続けた中で迎えた定期テストでは、これまで時間が足りずに解き切れなかった大問にも最後まで手をつけられるようになり、点数も前回よりアップしました。

「勉強のやり方が分かってきた」「前よりも自分で進められるようになった」と話してくれるようになり、成績だけでなく、勉強に向かう気持ちにも変化が見られています。

勉強の始め方に不安があるお子さまへ

新個別指導塾MyWay 明野校では、問題の解き方だけでなく、「何からどのように取り組めば良いか」という勉強の進め方も一人ひとりと一緒に整理していきます。

「やり方が分からない」「ワークを開いても手が止まってしまう」といったお悩みがある方は、ぜひ一度ご相談ください。お子さまに合った学習の流れづくりから、テストにつながる勉強習慣まで、丁寧にサポートしてまいります。