今日は、塾に通う中学3年生のある男の子のエピソードをご紹介します。

彼が最初に塾に来たとき、苦手意識を強く持っていたのが数学の「平方根」の計算でした。
「√のついた数ってなんだか難しそう…」という気持ちが先に立ち、学校の授業でもなかなか手が動かない様子だったのです。


苦手を見て見ぬふりしない勇気

そんな彼に、私たちはまず「なぜ平方根が必要なのか」を丁寧に説明するところから始めました。
ただの暗記ではなく、「意味から理解する」ことを大切にしながら、1対1でじっくり学習を進めました。
また、「なぜ√25が5になるのか？」というような基本中の基本から、視覚的な図や具体例を交えて解説することで、少しずつ「わかるかも」という感覚をつかんでくれたのです。


自分でできた！の積み重ね

授業中、彼の表情に変化があらわれたのはある日、√48を簡単にする問題に取り組んだときでした。

「√48は√16×√3で、だから4√3になるよね！」

そう自分で声に出して言えた瞬間、彼の顔には大きな笑顔が浮かびました😊
それまでの「やらされる勉強」から、「自分の力でできた！」という実感への変化。
私たちも、その瞬間を見届けることができてとても嬉しく思いました。


努力が実を結ぶとき

彼はその後も演習を重ね、今では平方根の計算問題に自信を持って取り組めるようになりました。

「苦手だと思っていたことも、やればできる」
そんな気づきを得た彼の姿は、これから入試に向かう他の生徒たちにもきっと勇気を与えてくれるはずです。


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