グラフから式をつくるってどういうこと？

今日の数学の授業では、「一次関数の式を求める問題」に取り組みました。y = ax + b の形を覚えていても、「グラフや表を見て式をつくる」となると、どこから手をつけていいのか分からなくなることもありますよね。そんな中、生徒たちは「2点の座標が分かれば式がつくれる」という新たな発見をしながら、じっくりと取り組んでくれました。


傾きと切片ってなに？

授業の中ではまず「傾きってどうやって出すんだっけ？」というところから復習。「xが1増えたとき、yがいくつ増えるか」を確認しながら、みんなで一緒に計算練習をしました。切片についても、「xが0のときのyの値だよね」と、意味と使い方を一つひとつ確認していくうちに、だんだんと式づくりの全体像がつかめるようになってきました。


間違いも成長のチャンス

最初は「aとb、どっちが傾きだったっけ？」と混乱する場面もありましたが、間違えたところは一緒に図を描いて確認し、「なるほど、そういうことか！」と納得する姿が見られました。授業の後半には、自分でグラフを読み取り、スラスラと式を立てられるようになった生徒も。わからなかったことが「できる！」に変わった瞬間の笑顔は、何よりのごほうびです。


「考え方が分かる」と楽しくなる

ただ公式を使うのではなく、「どうしてこの式になるのか」「どこに注目すればいいのか」を一緒に考えることで、数学への理解が深まっていきます。今日の授業でも、「関数ってちょっと楽しいかも」と前向きな声がちらほら。自分の力で答えを導けた喜びが、次へのやる気に繋がっています。


MyWayで“わかる”のその先へ

MyWayでは、一人ひとりの「わからない」に寄り添いながら、理解を積み重ねる授業を行っています。関数が苦手な子も、しっかりと土台を作って自信を持って取り組めるようサポートします。
ぜひ、MyWayで一緒に「できた！」を増やしていきましょう。