こんにちは、MyWayです！

本日の中学生クラスの理科では、「凸レンズの作図」に取り組みました。
少し難しそうに見える単元ですが、実際に手を動かして線を引きながら学ぶことで、イメージがぐっとつかみやすくなります！


◆焦点って何？どうやって作図するの？

「レンズの前に置いた物体の像はどこにできるの？」という疑問に対して、今日の授業では“作図で答えを見つける”ということにチャレンジしました。

光の進み方や、焦点・光軸といったキーワードをしっかり押さえたうえで、定規を使ってまっすぐな光線を描いていきます。最初は「どこから線を引けばいいの？」と戸惑っていた生徒も、1つずつ確認しながら描いていくうちに、少しずつ手が止まらなくなっていきました。


◆線が交わる場所が、答えになる！

今日のポイントは、「凸レンズを通った光がどう曲がり、どこで交わるのか」を目で見て理解すること。作図を通して、「実際の像はどこにできるのか」「大きくなるのか、小さくなるのか」が視覚的にわかるようになってきました。

「おぉー！ちゃんと交わった！」「これが像ってことか！」と、納得の声が教室中に広がり、自信をもって問題に取り組めるようになった様子が見られました。


◆理科は“わかる”と“楽しい”がつながる！

理科の授業は、用語だけでなく図や実験を通して学ぶことが多い科目です。MyWayでは、ただ知識を詰め込むのではなく、「自分の手で理解する」ことを大切にしています。

苦手意識を持ちやすい単元こそ、楽しさや達成感を実感してもらえるような工夫をしながらサポートしています！

理科がちょっと難しいと感じている方も、ぜひ一度MyWayの授業を体験してみてください。
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お待ちしています！