音楽サークル おおいた音のWAです。今日は、今年で4年目になる外部保育園でのレッスンの様子をご紹介します。この園では、在園児さんのみを対象に、お母さんのお仕事が終わるのを待つ時間を使って、お一人ずつ個別レッスンを行っています。

長いお子さんは3年、短いお子さんは年長さんの1年だけと在籍期間はさまざまですが、それぞれのペースで音楽との付き合い方が育ってきていると感じます。

まずはコミュニケーションと「楽しい！」から

ヤマハで1歳児コースを担当していた頃は、保護者同伴のレッスンでしたが、保育園ではお子さんと私の1対1。「はじめまして」のお子さんとは、まずコミュニケーションを取るところからスタートします。

知っている歌を一緒に歌ったり、タンバリン・鈴・太鼓などの打楽器でリズム遊びをしたりしながら、少しずつ距離を縮めていきます。その中で、ピアノの音を聴いたり、鍵盤を触ってみたりと、自然に「弾くこと」の導入も行っています。

歌とリズムから、ドレミと鍵盤へ

4月からレッスンを始めたお子さんたちは、最初は歌やリズム遊び、音に親しむ時間が中心でした。徐々に、「ドレミ」の言葉と音を結びつけていき、ピアノの鍵盤と対応させながら少しずつステップアップしていきます。

今年の年中さんの中には、今ちょうど文字を読むこと・書くことにとても興味を持っているお子さんがいます。そのお子さんとは、楽譜に書かれた音符を「ど・れ・み」と声に出して読み、実際に鍵盤で音を探して弾いてみる練習を続けてきました。

今では、楽譜を見ながらドレミで歌い、鍵盤の場所と一致させることが少しずつできるようになってきています。「読むことが好き」という今の興味が、そのまま音楽の世界を広げる力になっているのを感じ、とても嬉しく見守っています。

一人ひとりの「今」に寄り添う音楽の時間

同じ保育園・同じ学年でも、お子さんによって得意なことや好きなことはさまざまです。だからこそ、歌・リズム・楽器・ピアノ・ドレミ読みなど、その子の「今の関心」に合った入り口から音楽の世界に橋をかけていくことを大切にしています。

お家の方を待つ時間が、ただの「待ち時間」ではなく、「楽しかった」「またやりたい」という小さな達成感の積み重ねになるように。これからも、保育園でのレッスンを通して、一人ひとりの「できた！」をそっと応援していきたいと思います。