こんにちは！MMピアノ教室の佐藤美緒です。

今日は、ボール遊びを通して子どもの「見る力」と「笑顔」がぐんと育ったレッスンの様子をお届けします。

ボールが大好きな子のために組んだ、特別カリキュラム

紙に書いた絵や絵本よりも、ボールやリボンなど「動きのあるもの」が大好きなお子さんがいます。そこでこの日は、ボール遊びをたっぷり取り入れた、特別なカリキュラムを用意しました。

音楽に合わせて大きなボールをパンチしたり、大きなボールをママに持ってもらい、上からパンチして下に落としたり、小さめのボールをフープめがけて何度も投げ入れたり…。動いているボールを目で追い、手で触れながら楽しめる遊びをぎゅっと詰め込んだ時間になりました。

声をあげて笑うほど楽しんだ“見る力”のトレーニング

いつもは途中で飽きてしまったり、声かけとは別の行動をとることもあるお子さんですが、この日は違いました。

ボールをパンチしたり、転がるボールをフープに入れたりするたびに、夢中になってボールを見つめ、時には声をあげて笑う場面がたくさんあったのです。

レッスンの終盤には、少しお顔が疲れているように見えるほど一生懸命。終わりの歌のあとには、床に寝転がって天井をぼーっと見つめる様子もありました。たくさん目と体と心を使って、ぐっと集中した時間だったのだと思います。

動くものを“じーっと見る力”が、次の発達へのステップに

ボール遊びは、「見る力」、特に動いているものをじーっと見続ける力を育てるのにとても役立ちます。

大きなボールをパンチする、転がるボールを追いかけてフープに入れる、わらべうたに合わせて動くものに触れる…こうした遊びの中で、お子さんは自分からボールを見つけ、動き続けるボールを何度も目で追いかけていました。

「動くものを見続けられる仕掛けを作ってあげると、そこからもう1段階ぐんと発達していく」と、この日のレッスンを通してあらためて感じました。

可愛い「今」を一緒に見守れることが、先生としての幸せです

レッスン室に入ってくると、そのお子さんは一人でとことこ歩いてきて、私の目の前にちょこんと座ってくれます。話しかけると頷いたりお返事をしてくれたりします。

そんな可愛い姿や、声をあげて笑う瞬間、集中してボールを見つめる表情に触れるたびに、「こんなに可愛い子どもたちと過ごせるなんて、ピアノやベビーレッスンの先生は本当に幸せな仕事だな」と感じます。

MMピアノ教室では、様々なアクティビティをまるで遊びの様に取り入れて、一人一人の個性に合わせた発達を加速させていきます。