中学2年生の数学でつまずきやすい単元のひとつが、連立方程式の文章題。

ある生徒さんも、以前は問題文を読んでも「何をどう式にすればいいのかわからない」と、立式の段階で手が止まってしまっていました。
どれだけ理解しようとしても、数字と文章が頭の中でバラバラになってしまうような状態でした。


「図にしてみよう」から始まった変化

私たちがまず行ったのは、「言葉で考える前に、目で見える形にすること」。
問題文の登場人物や数量を、図や表に書き出す練習を一緒に続けていきました。

どんな問題でも、「まずは図に描いてみよう」を合言葉に、毎回の授業で一つずつ丁寧に整理していきました。

最初は時間がかかっていたものの、回数を重ねるうちに図を見ながら「こことここが同じ数だ」「ここの差が〇円ってことか」と、自分で関係性を読み取れるように！

気づけば、式がスムーズに立てられるようになり、「これって、こういう意味だよね？」と、自信を持って説明できる場面も増えてきました！


努力の積み重ねが花開いた瞬間

「前は全然できなかったのに、最近は解くのが楽しい！」

そう笑顔で話してくれた日のことは、今でも印象に残っています。
焦らず、自分のペースで「見える化→理解→練習」を繰り返してきたからこそ、確かな力として身についたのだと思います。

---

MyWayでは、「わからない」から「わかる」に変わる瞬間を大切にしています。
生徒一人ひとりのペースに合わせて、丁寧に寄り添いながら学習を進めていきます。

「できる」が増える喜びを、ぜひ一緒に体感してみませんか？😊

無料体験会も実施中です！
お気軽にお問い合わせください！