新個別指導塾My Way 大東校です。今回は、英語の「疑問詞を含む疑問文（What / When / Where など）」の授業の様子をご紹介します。

つまずきやすいポイントは「何を聞いているか」

疑問詞の問題では、「What」「When」「Where」などの意味は知っていても、「この文では何について聞いているのか」があいまいなまま並べ替えや和訳をしようとしてしまうケースがよくあります。その結果、「語順がバラバラになる」「答え方が分からない」といったつまずきにつながりがちです。

授業ではまず、「誰について」「何について」「いつ・どこで」を日本語で整理し、「この疑問詞はここを聞いているよね」と、質問の焦点をはっきりさせるところから一緒に確認していきました。

日本語→語順カード→英文の順でイメージづくり

My Way 大東校の授業では、いきなり教科書の英文を書かせるのではなく、「日本語で言いたいこと」→「語の並べ替え」→「英文を書く」という流れで練習を行います。

例えば「あなたはいつ宿題をしますか。」という文なら、「だれについて？（あなた）」「何をする？（宿題をする）」「何を聞きたい？（いつ）」というように日本語で整理。そのうえで、疑問詞・主語・動詞・その他の語句を書いたカードを並べ替えながら、「疑問詞＋助動詞（Do / Does など）＋主語＋動詞…？」という基本の並びを確認していきます。

視覚的に語順を確認したあとでノートに英文を書いてもらうことで、「なんとなく」ではなく「この順番だから正しい」と自信を持って書けるようにすることを大切にしています。

答え方までセットで練習して定着へ

疑問詞の問題は、「質問が分かる」だけでなく、「どう答えるか」までセットで身につけておくことが重要です。授業では、「When do you do your homework？」と聞かれたら、「I do my homework after dinner.」のように、疑問文と答え方をペアで声に出して練習しました。

最初は戸惑っていた生徒も、何度かくり返すうちに、「この質問にはこう返すんだ」と感覚がつかめてきた様子で、「前より答えやすくなった」「語順が分かってきた気がする」といった声も聞かれました。

疑問詞が苦手なお子さまへ

My Way 大東校では、「単語だけ」「語順だけ」を覚えるのではなく、「何を聞いている文なのか」「どう答えればよいのか」を整理しながら、一人ひとりのペースで練習を進めていきます。「疑問詞が出てくると急に難しく感じる」「並べ替え問題が苦手」というお子さまも、まずは一緒に日本語で整理するところから始めていきましょう。