新個別指導塾My Way 大分駅前校には、数学の苦手単元にコツコツ取り組み、「安定して解ける」レベルまで成長した高校生の生徒さんがいます。最初は問題を前に手が止まってしまい、「どこから手をつければいいのかわからない」という状態でした。

つまずきポイントを一緒に整理し、「解き方の流れ」を定着

授業では、いきなり難しい応用問題に挑戦するのではなく、まずはどこでつまずきやすいかを一つひとつ一緒に確認することからスタートしました。公式の意味や使い方をもう一度整理し、「この形になったらこう考える」という解き方の流れを、例題を通して何度も確認していきました。

途中式を飛ばさずに書くことや、「ここまでできたら一度見直す」といった自分なりのチェックポイントも一緒に決めていく中で、少しずつ「最後まで自力で解き切れる」問題が増えていきました。

「たまたま解けた」から「安定して解ける」へ

演習を重ねるうちに、最初は「たまたま正解できた」という感覚だったものが、次第に「同じパターンなら自分でも説明しながら解ける」状態へと変わっていきました。似たタイプの問題でも、落ち着いて手順を思い出しながら進められるようになり、演習中の正答率も目に見えて上がってきました。

最近では「この単元なら前よりも安心してテストに臨めそう」と話してくれるようになり、数学に対する表情も少しずつ前向きに変化してきています。

高校数学の苦手克服も、一つひとつの積み重ねから

新個別指導塾My Way 大分駅前校では、この生徒さんのように、苦手単元を一つずつ「安定して解ける」状態にしていくことを大切に指導しています。どこでつまずいているのかを一緒に整理し、「どうすれば次はうまくいくか」を具体的に確認しながら、できる問題を着実に増やしていきます。

高校数学の単元ごとの苦手を克服したい方や、「同じような問題でいつもミスしてしまう」とお悩みの方は、ぜひ一度ご相談ください。