新個別指導塾MyWay 明野校です。今回は、中学2年生の英語授業で取り組んだ「疑問文（特にdoesを使った文）の練習」についてご紹介します。

中2の英語では、一般動詞の疑問文や三人称単数のdoesを使った文が増え、「語順がごちゃごちゃになる」「doとdoesを間違えてしまう」という声がよく聞かれます。

まずは「型」を整理して安心して取り組めるように

授業では、いきなり問題を解くのではなく、まずはノートに「肯定文→疑問文→答え方」のセットを書き出すところからスタートしました。

例えば、肯定文から疑問文を作るときには、「助動詞を前に出す」「主語と動詞の位置を確認する」といった流れを一つひとつ声に出して確認します。

「疑問詞＋do/does＋主語＋動詞…？」という“型”を意識しながら、板書やプリントを見て何度も並び替える練習を行うことで、少しずつ混乱が減っていきました。

声に出して練習し、「使える英文」にしていく工夫

また、並び替え問題だけでなく、短い英文を実際に声に出して読む時間も取りました。

生徒同士でペアになり、「質問する人」「答える人」に分かれて交互に英文を読むことで、「書ける」だけでなく「言える」疑問文にしていきます。

最初は小さな声だった生徒も、回数を重ねるうちにだんだんと自信をもって発音できるようになり、「前より語順を意識できるようになった」といった感想も聞かれました。

つまずきポイントを一緒に整理しながらステップアップ

新個別指導塾MyWay 明野校では、中学2年生の英語についても、一人ひとりのつまずき方を見ながら、疑問文の「型の整理」から「書く・読む練習」まで丁寧にサポートしています。

「doとdoesの使い分けが不安」「疑問詞がつくと一気に難しく感じる」といったお悩みも、お子さまの現在地に合わせて一緒に整理していきます。

英語の疑問文や語順でお困りのことがあれば、ぜひ一度ご相談ください。中2の大切な単元を、一歩ずつ着実に「わかる」「できる」につなげていきます。