今日は、学習塾での生徒の成長エピソードを紹介します。

現在中学1年生のこの生徒は、以前、英語の「be動詞」と「一般動詞」の疑問文の作り方に混乱していました。
そんな彼女が、今ではその違いをしっかり理解し、正確に疑問文を作れるようになったのです。

彼女の努力と、塾でのサポートがどのように結びついたのか、その過程をお伝えします。


最初のつまずき

彼女が英語を学び始めた頃、特に「be動詞」と「一般動詞」の疑問文に大きな混乱がありました。

「I am a student.」という文を疑問文にする際、be動詞を使って「Am I a student?」にするのは問題ないのですが、一般動詞の場合、「You play soccer.」をどう疑問文にするかがわからず、混乱していました。
両者の違いを理解することができず、つい日本語の語順に頼ってしまっていました。


ステップアップのための指導

そこで、私は彼女に対して、基本からしっかりと復習をしました。
まずは、be動詞と一般動詞の使い分けの重要性を説明し、実際に例文を作りながら、彼女自身がその違いを感じ取れるようにしました。「I am a teacher」や「He plays basketball」といった例を使って、be動詞が主語と結びつく時と、一般動詞が動作を表す時の違いを明確にしました。

その後、日本語文を英文にする練習を繰り返し行いました。
特に、疑問文を作る際には、どうしてその動詞が使われているのかを一緒に考えながら進めました。

具体的な練習問題を解く中で、「これがbe動詞の疑問文、これが一般動詞の疑問文だ！」と、自信を持って答えることができるようになりました。


生徒の努力と意識の変化

彼女は授業での指導を受けながら、毎回復習を欠かさず、家でも自主的に練習問題に取り組みました。
その努力が実を結び、徐々に疑問文作成のスピードが上がり、正確にできるようになりました。

最初は戸惑っていた彼女が、今では日本語文を見てすぐにbe動詞か一般動詞かを見分け、迷わず英文を作れるようになった姿を見て、私は本当に感動しています。


次のステップに向けて

現在では、疑問文の作り方に自信を持つようになり、さらなる成長を見据えて、より複雑な文法や英会話にも挑戦しています。英語に対する自信と興味が深まり、毎日の学習が楽しみになったと言っています。
この成長を見守ることができて、私も嬉しく思います。


MyWayで一緒に成長を実感しよう！

MyWayでは、個別指導を通じて、生徒一人ひとりに合った学習サポートを行っています。

英語が苦手でも、着実にステップアップできるようにサポートしています。
彼女のように、勉強の中で「できる！」という瞬間を感じながら学びましょう！

ぜひ、MyWayで一緒に成長の喜びを実感してください😊