「どこで間違えたのか」を一緒に言葉にする時間

新個別指導塾My Way 南大分校では、授業中に生徒がつまずいたとき、「ここ違うよ」と伝えて終わりにすることはしません。

どの計算からずれてしまったのか、どの考え方で止まってしまったのかを、一緒に言葉で整理していくことを大切にしています。「ここまでは合っているね」「このあと、何をしようとした？」と確認しながら、間違いのポイントを一緒に見つけていきます。

間違いを「ダメ」ではなく「ヒント」に変える声かけ

間違えたところだけを指摘するのではなく、「ここまではできているよ」「この考え方は合っているから、あと一歩だね」と、できている部分も必ず伝えるようにしています。

そうすることで、生徒は「全部ダメだった」ではなく、「次はどこを直せばいいか」が分かるようになり、間違いを次につながるヒントとして受け止められるようになります。

自分で説明できるようになるまで寄り添います

授業では、「先生の説明をただ聞いて終わり」ではなく、生徒自身の言葉で「なぜそうなるのか」を説明してもらう時間も大切にしています。

最初はうまく言葉にできなくても、「ここはどう考えた？」「さっきの問題と似ているところはどこかな？」と問いかけながら、自分で筋道を立てて説明できるところまで丁寧にサポートします。

My Way 南大分校は、間違いを恐れずに「わからない」と言えて、一緒に整理しながら前に進める塾でありたいと考えています。授業中のこうしたフォローや励ましを通して、生徒一人ひとりの「できる」を増やしていきます。