こんにちは！MMピアノ教室の佐藤美緒です。

今日は、最近のレッスンで印象的だった「子どもたちの集中している瞬間」についてお話しさせてください。

リズムや音とじっくり向き合う“真剣な表情”

レッスンの中で、ふと子どもの顔を見ると、こちらが思わずドキッとするくらい真剣な表情で課題に向き合っていることがあります。

例えば、リズム読みをしているとき。カードに書かれたリズムを目で追いながら、声に出して読もうとする姿は、とても一生懸命です。

音読みをしながら弾いているときも同じです。一つ一つの音を確かめるように読み、指を動かしながら、「合っているかな？」と自分で確認している様子から、集中して取り組んでいる気持ちが伝わってきます。

わらべうた遊びの中にも“集中の時間”があります

一見「遊んでいるだけ」に見えるわらべうたの時間にも、実はたくさんの集中の瞬間があります。

わたしと向かい合ってわらべうた遊びをしているとき、子どもたちは、歌のリズムやことば、動きのタイミングをじっと感じて、次の動きを待っていることがよくあります。

手遊びの「ここで止まる」「ここでタッチする」という一瞬を逃さないように、目と耳と体をフル稼働させている真剣なまなざしは、とても頼もしく見えます。

小さな集中の積み重ねが、ゆっくりと力になっていきます

こうした時間は、テストの点数や目に見える成果ではすぐに表れないかもしれませんが、「集中してやってみる」「最後までやりきってみる」経験の積み重ねそのものが、子どもたちの大きな力になっていきます。

レッスンでは、「よく集中していたね」「今、とても真剣な顔をしてがんばっていたね」と、取り組む姿そのものを言葉にして受け止めるようにしています。

これからも、リズム読みや音読み、わらべうた遊びなどを通して、一人ひとりの「真剣な表情」を大切に見守りながら、子どもたちの集中する力が自然と育っていくレッスンを続けていきたいと思います。