こんにちは！MMピアノ教室の佐藤美緒です。

今日は、1歳さん・2歳さんとのレッスンの中で増えてきた「もういっかい」「やりたい」という言葉について、春ならではの成長エピソードをお話させてください。

リズムあそびの中で生まれる「やりたい！」の気持ち

レッスンでは、音楽に合わせて体をゆらしたり、ジャンプしたり、フープやボールを使ったリズムあそびをよく取り入れています。最初のころは、大人の動きをじっと見ているだけだった1歳さん・2歳さんも、少しずつ表情や体の動きが変わってきました。

ある2歳さんは、音楽に合わせて歩くあそびをしているとき、終わりの合図をすると、ニコニコしながら「もういっかい！」と教えてくれるようになりました。また別の日には、フープを持って走る活動の前に、自分から「やりたい！」と言って前に出てきてくれたお子さんもいます。

レッスンの中で聞こえてくる「もういっかい」「やりたい」という小さな声は、その子の中で「楽しい」「もっとやってみたい」という気持ちがしっかり育ってきているサインだと感じています。

「やりたい」が言えるのは、安心の土台が育っているから

春になり、教室に通う時間や先生との関係に少しずつ慣れてきたことで、子どもたちの中に「ここなら自分の気持ちを出しても大丈夫」という安心感が育ってきているのだと思います。

リズムあそびや体を動かす活動では、
・イヤなときにはママのそばに戻ってもいいこと
・怖いときには「イヤ」と言ってもいいこと
・楽しかったら「もういっかい！」とリクエストしていいこと
を、できるだけ行動や言葉で伝えるようにしています。

その積み重ねの中で、「やりたい」「もういっかい」と自分から言ってみる勇気が、少しずつ芽を出してくるのだと感じています。

意欲の言葉は、これからの学びの大事な土台になります

「もういっかい」「やりたい」という言葉は、ただ可愛いだけではありません。「自分で選ぶ力」「興味や関心を伝える力」「楽しいことに向かっていく力」など、これからの学びにとってとても大切な土台につながっていきます。

MMピアノ教室では、ピアノを弾くことだけでなく、リズムあそびや体を動かす活動を通して、子どもたちの「やってみたい」という気持ちを大切に育てていきたいと考えています。

「うちの子も、まずは楽しく体を動かしながら、音やリズムに触れさせてあげたい」「『やりたい』と自分から言える経験を増やしてあげたい」と感じていらっしゃる方は、まいぷれページ内のリンクからどうぞお気軽にお問い合わせくださいね。春のあたたかな空気の中で、お子さん一人ひとりの「もういっかい！」が増えていく時間を、一緒に見守っていけたら嬉しいです。