こんにちは！MMピアノ教室の佐藤美緒です。

今日は、「ママがいい」と言いながらも、少しずつ自分でできることを増やしていっているお子さんとのレッスンについてお話させてください。

「ママがいい」と言いながらも、先生のそばでがんばる姿

これまでレッスンの中でよく「ママがいい」と教えてくれる場面がありました。そのたびに私は、「じゃあママと一緒にやってみようね」と声をかけながら、レッスンを進めてきました。

ところが前回のレッスンあたりから、少しずつ変化が見えてきました。「ママがいい」と言いながらも、実際のアクティビティになると、私の近くに来て、先生と二人で取り組む時間がほとんどになってきたのです。

そして今回のレッスンでは、その変化がさらに進んでいました。「できない」と言うことはあっても、いざ始まると、音階のカード並べや音名唱、指番号あそび、ピアノなど、ひとりでどんどん取り組んでいく姿がたくさん見られました。

音階カードを自分で並べていく、集中の時間

特に印象的だったのは、音階のカード並べの時間です。「難しい」「できない」と言いそうな場面でも、「ママと一緒でもいいよ」と伝えると、「うん」と頷いてママの方へ向かうそぶりを見せながらも、最終的には私の前で、自分の手でカードを一枚ずつ並べていく姿がありました。

慎重にカードを選びながら、真剣な表情で音の順番を考えている様子から、実はしっかりと力が育ってきていることを改めて感じました。

「ママと一緒でもいいよ」が、ひとりでできる安心につながる

今回のレッスンを通して、私が改めて感じたのは、「ママと一緒でいいよ」と伝えることが、結果的に「ひとりでもやってみよう」という安心の土台になっているということです。

いきなり「一人でやろうね」と言われると、心細くなってしまう子も、「ママと一緒で大丈夫」と言われると、まずは気持ちが落ち着きます。そのうえで、やってみたら自分でもできた、という経験を積み重ねることで、少しずつ「ひとりでやってみようかな」という行動力が育っていくのだと感じています。

MMピアノ教室では、「できない」「ママがいい」という気持ちも大切に受け止めながら、安心できる関わりの中で、「本当はできる自分」に気づいていけるレッスンを大事にしています。

「うちの子も、ママから離れるのが少し苦手」「自己肯定感や行動力をゆっくり育ててあげたい」と感じていらっしゃる方は、どうぞまいぷれページ内のリンクからお気軽にお問い合わせくださいね。一緒に、その子らしいペースで「ひとりでできた！」の瞬間を増していけたら嬉しいです。