本日の中学生数学の授業では、「間違えやすい一次関数の問題」をテーマに解説授業を行いました。
一次関数は、中学2年生で登場する大切な単元のひとつ。
グラフや式、文章題など幅広い形式があるため、苦手意識を持ってしまう生徒も少なくありません。


「なんで間違えたの？」を一緒に分析

今回の授業では、あえて多くの生徒がつまずきやすい問題を取り上げ、「なぜ間違えたのか」を一緒に考えるところから始めました。

「xの値が変化するとき、yはどうなる？」
「傾きと切片ってなんだっけ？」

そんな問いかけに、最初は戸惑いながらも、少しずつ自分の考えを整理していく姿が見られました。


ポイントは「意味を理解すること」

式の形だけ覚えても、文章題やグラフの問題になると応用ができないことがあります。

そこで、「xが1増えると、yはどう変わるか？」「切片はyのスタート地点を表すんだよ」といったように、グラフの動きをイメージしながら学習を進めました。
式やグラフの「意味」を理解できると、答えを出すスピードも正確さもぐんとアップします。


生徒たちの反応も前向きに

生徒たちからは、「意味がわかるとミスが減った！」「今まで式だけで考えてたけど、グラフをイメージすると納得できた」といった声も。

一人ひとりの「わかった！」という表情が見られた、充実の授業時間となりました😊


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